以初三为话题的作文

以初三为话题的作文

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的以初三为话题的作文，欢迎大家分享。

以初三为话题的作文1

偶像，应像黑暗中的光芒，照亮了路途，使你成为更好的自己。

偶像，可以是虚幻的网络人物，甚至是自然界一个抽象物品，不过现多是公众人物。

且有的人把荧屏偶像为榜样，努力生活，向他们靠近；有的人为偶像应援，追演出买周边；有的人为偶像说话，网络上舌战群儒；有的人为偶像护航，成了臭名昭著的私生饭，总之无奇不有。

真正的荧屏偶像，有才华横溢的，得之不易的光鲜，却并没有埋没自身的历练；有不够优秀的，却仍逆行前进，成为了别人的光。他们给予了粉丝勇敢，莫名的感动和小确幸。

古代文人墨客，何尝不是应人们的偶像。东坡居士一挥毫，就写下千古流传的经典，满腔豪情壮志，潇洒走人间；和杜牧一并来阿房宫旁，听他吟赋，看廊腰缦回，檐牙高啄；与才女清照一游溪亭，兴尽晚回舟，惊起一滩鸥鹭；再同五柳先生东篱下采菊，悠然地见南山，好不快意。他们则给了粉丝精神上的食粮，充实了路上风景。

再说今年，注定是不太平的一年。所以也有了当下最火的偶像们。真正的民间偶像，就是危难间挺身而出的人啊。

有白衣天使，救死扶伤。樱花灿烂，女孩剪去的飘飘长发，留着寸头。密不透风的防护服，皮肤上留下的红印，三层手套，浸湿的衣衫，总埋头苦干不喘息。这些是他们的勋章，是人民的骄傲。

有百姓平民，走街串巷。为居民办事，为别人的生活着想，送爱心菜，来回走遍了整个社区，或拿起纸笔，为百姓摸排处处走访，一天也没歇脚，还笑说不累，或在工地上日夜不停的劳动，也没见抱怨。

他们则给了人们信心，善意，温暖，像春风一般和煦。

谁说偶像就一定是做出了贡献，或出类拔萃。平凡的生活里也有很多偶像。可能是你的朋友，她遇到困难就默默抗下，不断前行，天天挂着灿烂微笑；可能是你的同桌，她善言善行，做事可靠，在你心烦时听你倾诉牢骚；可能是你的父母，在你气馁之时推你一把，努力工作，为了你特地的做点什么。他们则在日常生活中和你一起慢慢往前走，告诉你前方风景更美。

偶像的真实意义，也没那么深奥。最终我们都会发现自己不知不觉已经成为别人偶像了，才会知道，一切奋斗都值得。

以初三为话题的作文2

冬日的声音很低调，些许喑哑，雪从广阔的平原一直铺天盖地到云雾缭绕的山尖，白茫茫的俯身一片。

秃鹰刚从美梦中苏醒。它的双翅微微抬起，长有一撮棕色羽毛的头慢慢升起。斗落身上的雪片，宛如一尊蜡像褪去纯白之后的新生。

它的眼前出现一幅与之前迥然不同的画面。深秋的凉风习习毅然决然地走了，只残留一个雪白的陌生的世界。

它发出几声哀鸣，像是对秋的不舍，又或是对不请自来的冬的茫然。

它渴望回到从前，渴望在落叶飘然的季节与大地上的孩子们捉迷藏，渴望与母亲一前一后盘旋于山间周围。而现在，白色充斥它的眼球，回想起上个季节离开自己的母亲，它努力闭上眼睛。显然，它并不知道这就是冬天给自己的最好的奖励。

它将原本即将蹬开树叉的脚爪缩了回来——因为它怕。

风依然席卷大地，只可惜那片雪似乎没有要消逝的意思。

秃鹰的羽毛开始瘪了。当然了，雪不停地落在它的羽毛上。

它好饿，可是尽管它拼命地号叫，母亲也再也不可能衔着小野兔的肉飞向自己。它开始清醒。

必须自己去寻找食物！

它蓄势待发地重新站立到树叉上，准备起飞。

脚下还是白茫茫的一片，唯一不同的是它心中仿佛油然而生了一种追求。

它的双翅开始拍打，胸部向前一扑，飞了。

秃鹰与大地之间产生了一种密切的依赖。它在飞，飞不出大地；既然如此，又何必逃脱大地，逃脱这片白色的美丽呢？

于是，它终于接受了冬天带给它的沉睡后的第一份奖励：不要畏惧陌生，也不要过于贪恋过去；幸福容易灼伤你的羽毛，让你失去飞翔的信心，失去你的本能；投身于陌生的环境，展开双翅，勇敢地飞翔，然后向全世界大声叫喊，让他们听到你的声音，来自一个寂寞雪季的声音。

这将是对这只小小的秃鹰最好的奖励。

天地相接的远处，秃鹰携着最好的奖励高飞……

以初三为话题的作文3

我的家乡是个小城市，所以不会有一大片的花丛，更不会有我最喜欢的葵花啦！

自从我上初中以来，我便喜欢上了葵花，我知道葵花的花语是沉默的爱。

初二那年我发现我长大啦！因为我喜欢上了坐在我后面的那个男孩，他叫W，他高高的个子，估计有1米67，他这人最突出的特征就是他的“牙齿矫正器”。他的学习成绩在班上排第四，可以说是他们男生的老大吧！至少我是这样认为的。我和他原来是最要好的朋友，每天说说笑笑、打打闹闹的，要有多开心就有多开心。

一天我的室友们对我说，他们说看得出来我喜欢上他啦，因为我和他的妹妹是好朋友，所以我叫她帮我问他在我们班有没有喜欢的人，之后的几天里我总是心神不安的样子，每天都想着那件事，我也不和他说笑打闹啦！

后来他的妹妹告诉我他没有，我便有了想告诉他的想法。那天的生物课上我写字条告诉他，说我喜欢他，他只说了一句话：“我们不合适。”我追问他为什么，他说他不喜欢我，他也不想耽误我的学习。我听后点点头，说了声对不起。从那次后我们很少说话啦。可是天不随人愿啊，在我们的事情还没说清楚的时候，又一个不幸的事发生啦，我最要好的朋友Q，她告诉我她也喜欢W，天啊！这对我是一个多么大的打击啊！我该怎么办啊！

我豁出去了，我和W说：“我知道你不喜欢我，真的知道。可是即使这样，我却仍然无法放弃你，因为如果没有你，我会没有力气面对那些悲伤的。”

我告诉他Q也喜欢他，他的表情没什么多大的改变。更不幸的是我们的字条被我们那可怕的英语老师收到啦，结果我们事便闻名全班啦。大家都碍于面子，一个学期过去了，却没有说过任何一句话……

记得那是大年初二，我上网时碰到了他，他问我还喜欢他吗？我过了十多分钟后才打去一个字：不。其实当时我的心是在滴血呀，我会不喜欢吗？这可能吗？我的许多好朋友问我我也是同样的三个字：不喜欢。你一定很奇怪吧，因为我想起了葵花的花语：葵花的沉默，不是因为它不够执着，而是因为他心中的绝望与思念一样，永远无法完结。

以初三为话题的作文4

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。

于是就怀念起那瓦屋雨声。

雨是柔弱的，是世界 ……此处隐藏5862个字……理查特？克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比拟。”宁静的雨像魔术师一样神奇，弥漫着一种情调，氤氲了一种氛围，镌刻成一种记忆。我的心恍若触碰到了那份久违的宁静，那么惬意，那么洒脱，那么轻灵……

当冬雪敲击大地时，临窗眺望那漫天飞舞的宁静，捂着自己的心，感觉好轻松；望着那广阔无垠的草原，女作家席慕容骑着骏马，读着她写下诗，“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年……”

别停，再奖励我十分钟好不好？

让我像那些大文豪们一样，潇洒潇洒。也让我体味一下王右丞“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的超然，梦一回那青莲居士口中“月下飞天镜，云生结海楼”的心境，聆听易安居士“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的愁绪……

感谢这忙里偷闲的数十分钟，让我获得片刻的宁静。希望在一天的辗转忙碌之后，每个人都可以奖励自己哪怕几分钟，伴着灯光，品着香茗，驱逐浮躁，守望宁静，直到夜半、三更……

奖励自己并不难，也不需要太多的金钱和奢华，一束鲜花，一包零食，一首好听的歌曲，一次短暂的旅行或休整……这些微不足道的“奖励”，久而久之，却可以培养出一颗自信的心灵，让你活得比以前更美好，更快乐。你会感受到自己的优秀，从而不会忧郁地走完你的人生。

我们在不停地奋斗和赶路的同时，别忘了，奖励一下自己！

以初三为话题的作文13

排练室里挥汗如雨，一遍遍面对失败，我想要的，是一个酷的结果，什么才是酷？

学校一年一度的运动会上，我参加行进打击乐队中的旗舞彩排时，一位好友羡慕地告诉我：“你们这个节目好酷呀！鼓声搭配上下翻飞的旗子，太震撼了！”我笑了：是呀，我们的确是最拉风，最酷的。心里却想到一年来每周五下午，那挥汗如雨的日子。

每次都会扛着和自己差不多高的铁旗杆，站成一列，先是转旗，旗面要展开，并且要整齐，这并不简单，从乱七八糟到整齐一列再到弧形扇面，我们好似一群残兵败将，一次次学会包容他人和自己的错误，改变节奏，不停地练习。接下来便是挥旗了，要将旗左右挥舞并转动，对于我来说，这个动作可是最折磨人的环节，我的手腕儿劲儿比别人小，使劲转动僵硬的手腕儿，能清楚地感受到血液似乎在手腕处停止了，它们全部向大脑冲去，手腕上的筋，每一根，如铁梭，吱呀扭动着，而那些肌肉，缠绕在手筋上，一点点被拉开，像一根根绷紧的弦。

旗面在我的强制转动下缓缓抬升，向太阳的方向指去，金色的阳光透过纱质的旗面，整个旗都变成金色的了，我透过那旗面能看见丝丝缕缕的阳光，它们如胜利的光辉，那么明亮，整个世界，在那一瞬间，仿佛只剩下金色的阳光，还有起舞的我。

在那次训练中，我克服了困难，如愿登上运动会的舞台。那时，我对酷有了自己的感受，酷，不是表面的表现，在它背后，有种品质支撑着它。

运动会上，我举着旗，踏着鼓点，一步步走到主席台的正前方……自如地转手腕，扬下巴，下蹲，踢腿，旗面在空中绽放，我在上下飞舞的旗中穿行，舞蹈。赞美声包围住整个乐队，我一边“耍酷”，一边开心的笑，似乎懂得了什么……

是的，酷的背后有着坚持不懈的努力，拥有美好坚持的酷，那才叫酷！

以初三为话题的作文14

彭成，一个著名的演说农亚我校外了，他的演讲感人肺腑，引人泪下。

夜幕悄悄地降临在这片土地上，天穿中一片矿蒙蒙的，夹杂痱雨丝轻轻飘落。

彭成正在五班为他们演讲呢。我悄悄地走到门口，静静地门口等待着，希望可以再一次得他的签名，他的亲传弟子告诉我们要等一会儿，我也知道要等好一会儿。时间嘀答嘀答地消失，要虽他仍然在教室里讲得慷慨激昂。我转过身去望着那细细的雨丝，凉爽的风不断吹拂着我的脸颊。

霎那间，雨中乍现的身影让我震惊。妈妈正站在门前那棵大犁树下，只是静静的站在那儿，一个小女孩冲进了妈妈怀中，这不是我小时候吗?然然而转瞬间妈妈的两鬓的青丝已是花白，这时候来到她身边的人年龄超过了我，什么都忆如往昔，然然而我却没有扑入母亲那温暖的怀抱。

曾几何时我学会了离开妈妈的怀抱了呢?一切都那么自然。我长大了，再像儿时那样不顾一切的勇气却丧失了，我已经是一个大人了，不可以再眷恋着母亲的怀抱了，一切都是那么的顺理成章。大人了，就要有大人的样子。可是我真的可以离开母亲的怀抱吗?大人，多么有担子的两个字啊，让我远离了母亲的怀抱。

为什么?为什么长大了就要离开呢?不，我还没有长大，在妈妈的眼中我永远都是那个小女孩，我永远都可以扑入她的怀抱。有多久了?多久没有抱过妈妈了?记不清了，只知道，好像很久很久了，似乎已是沧海桑田了呢。如今，一个星期回到家中的机会也只有一个，待到周六我一定要再一次的感受那温暖的怀抱。

彭成的演讲结束了，我顺利得到了我想要的签名。此时此刻，我只希望时间可以过得快一点儿，让我能早一些去到母亲身边，让我能够再一次扑入母亲的怀抱。

不，不是再一次，然而是往后都会，是一次又一次，是不再离开母亲的怀抱。

以初三为话题的作文15

一转眼，十二年就这么一闪而过了。说长不长，但成长起来的我，却也对这段貌似才刚起头的人生，感慨诸多。曾经那么陌生的“似水流年”一词，在如今看来，也全然没有了小时的半信半疑了。这一路走来，虽说是磕磕碰碰，常摔得鼻青脸肿，但他人时不时送来的心灵药贴，却如一缕清风，轻柔地吹开了伤口上的尘埃。

记得刚进H中时，对于一切时间安排都是凌乱不堪的，班主任又总是一副凶神恶煞的面孔，让人不自觉就害怕起来。于是，在突然间失去了在家中的温暖以及时间安排不当的情况下，某天的出操，我迟到了。忐忑不安地在进入教师之前，便先被班主任铁青着脸给拦了下来。和几个舍友一起被拉到了办公室，狠狠地骂了一轮。多日未曾流下的泪水顷刻间喷涌而出。我低着头，有些绝望地想，或许初中便是这样吧!再也没有小学时的温暖，有的，只是冷漠的、一成不变的一切。

班主任突然起身，什么也没说，全然不顾还伫在那低声辩解的我，开始在办公室里转悠，似乎在寻找着什么。我嘴巴不敢停止，只是机械地表达着。但心中的悲哀仿佛更深了一层?呵!原来班主任并不爱听人解释呵。突然，一张雪白的纸巾递了过来，我愣住了。曾被冰封那么久的温暖，一下子涌入了心头。方才的绝望与冷嘲，也随之消失殆尽。我愕然地抬起头，触到了班主任真诚的目光。那张在其他老师的办公桌内翻出来的纸巾，及班主任的目光，让我在初中第一次感受到了温暖。

过了不久，我十三岁的生日来临了。曾经小学的同学，也因为彼此稀疏地联系，而变得只能拥有回忆了。我傻傻地坐在电脑前，望着安静的小企鹅，兀自叹气。那句曾让我觉得是那么矫情的“生日快乐”，在此时，我却多希望有人能对我说。突然地，小企鹅开始闪动，我轻轻地按开，一行紫色的小字出现在眼前：“今天是你生日吧?生日快乐哟!”我笑了。这句在他人看来微不足道的话语，对于还没有收到任何祝福的我，显得这般弥足珍贵。我看了看，这份祝福，来自我现在这个班的某同学。温暖之情，油然而生。

人生路上坎坷多，但温暖，始终比坎坷多一点点。也正是因为这样，我们才有勇气面对未知的一切挫折和失败。