大班德育工作计划

时间:2024-05-11 22:55:53
大班德育工作计划(15篇)

大班德育工作计划(15篇)

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,是时候静下心来好好写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编整理的大班德育工作计划,希望对大家有所帮助。

大班德育工作计划1

一、指导思想:

幼儿期的思想品德教育可以为孩子的一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学前教育晚期,是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期。因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。

二、主要内容:

1.班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。

2.有重点地围绕季节、时令展开活动,丰富幼儿的视野,指导幼儿了解初浅的德育知识。

3.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、讲文明的孩子。

4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到强化,有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

三、具体措施:

三月份:

1.回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐。知道关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

2.三八妇女节节日教育。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。

3.一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

四月份:

1.通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话,懂得不能随便打断别人的讲话。

2.尝试在学习、游戏等活动中与同伴合作,增强集体荣誉感。

3.组织幼儿祭扫烈士墓。

五月份:

1.结合“五一劳动节”对幼儿进行节日教育,通过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。

2.通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。

3.鼓励幼儿向身边的榜样学习,养成良好的文明礼貌习惯。

六月份:

1.通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿对人、事进行评价的标准。初步正确地评价自我和他人。

2.结合“六一儿童节”对幼儿进行节日教育。

3.体验即将升入小学的快乐。

大班德育工作计划2

我在幼儿教育行业工作已有四年多的时间,共在两所幼儿园工作过,多数时间都是在带大班。刚开始的两年是在县级幼儿园,后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作中发现其有很大的不同,市里的孩子特别娇贵,几乎都是独生子女,所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此造成有些孩子自我为中心意识强,自理性差。为弥补在家庭教育中的不足,我们所制定了幼儿园大班德育工作计划。

一 情况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多,女孩少。通过二年的集体生活,我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心,比较自私,交往合作能力不强,遇到困难不自己想办法解决,学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培养,顾此特制定了德育工作计划。

二 指导思想

以江泽民同志的《谈话》为指导方向,贯彻《规程》为基础,全面开展素质教育,以德育为主,根据幼儿德育5层目标,结合本幼儿的实际情况,大力开展德育工作。

三 目标和措施

(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)

目标

1 尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。

措施

1 结合系列主题

活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。

2 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。

3 通过家园配合,鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动的快乐,并学会主动关心家中成员。

目标

2 关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

措施

1 在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2 通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往,使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。

3 通过敬老节活动,教育幼儿主动关心家中老人,使他们有一个幸福、快乐的晚年。

目标

3 爱家乡、爱社区,尊敬爱护国旗、国徽。

措施

1 结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式,激发幼儿对祖国的热爱,尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。

2 利用节假日,请家长带孩子外出,参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑,加强幼儿对自己家乡的热爱。

3 通过教育、参观社会等活动,引导幼儿关心自己生活区域的变化。

目标

4 了解一般的安全常识,有一定的自我保护能力。

措施

1 通过小问号、小实验、科学小实验等活动,丰富幼儿日常的安全知识。

2 利用智力游戏、情景表演、体育游戏等,提高幼儿的自我保护能力。

3 请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。

(二)讲文明

目标

1 能主动使用日常礼貌用语,待人有礼。

措施

1 老师以身作则,坚持正面教育,为幼儿树立学习的榜样。

2 通过儿歌、故事、情景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌。

3 家园配合,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌。

目标

2 讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。

措施

1 通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

大班德育工作计划3

德育教育是幼儿教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动,幼儿期是人生品德和个性形成的关键期,因此,适时适度地对幼儿实施德育教育,将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征,现将德育工作具体安排如下:

1、坚持每周一举行全园集体性德育教育。

为了培养全园师生的爱国主义情感,激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯,我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。全园师生准时参加升旗,由中大班幼儿轮流担任升旗 ……此处隐藏14530个字……

(3).能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。

3.行为规则

(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。

(2).有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。

4.民俗文化

(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。

(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。

(3).知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。

美术领域:

1、兴趣与审美

能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

2、绘画

进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。

能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。

进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。

幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系。

3、手工

引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的认识和感受。

能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现其主要特征和某些细节。

学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现一定的情节。

综合利用各种材料、工具和技能来布置环境,制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等,并注意装饰美丽。

音乐领域:

1、歌唱活动

积极地参与歌唱活动。

能用自然、美好的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,

继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。

能基本独立地即兴编、即兴唱。

2、韵律活动

(1)、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。

(2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

(3)、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。

3、节奏活动

积极参与节奏活动,学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。

主动参与自制乐器,辨别乐器的音色。

进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与,集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。

4、欣赏活动

倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式,参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力。

养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯

四、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册

4、坚持每月及时更换“家长园地”, 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。

5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在 园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

六、每月工作安排

三月份

1、对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

4、正常开展各类教学活动,尝试特色教育。

5、社区活动——让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访,了解他们的工作。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展“相反国”的主题活动,通过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

4、发动家长收集有关主题的资料。

五月份

1、庆祝“5、1”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。

3、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。

做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

4、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

六月份

1、开展“再见了幼儿园”的主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。

2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

4、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作,总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

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